Archive for April, 2015

 Vì sao cờ tư lệnh cuốn hút giới trẻ

 

 Vì sao cờ tư lệnh cuốn hút giới trẻ


1- Vì cờ tư lệnh không chỉ có vùng đất như cờ tướng cờ vua mà có cả vùng biển vùng trời. Nhờ có vùng biển, cờ tư lệnh đã sáng tạo ra luật chơi có thể đứng tại chỗ ăn quân. Tầu chiến dưới biển ăn quân sâu trong đất liền hoặc quân trong đất liền ăn quân tầu chiến trên biển không phải thế chỗ. Nhờ có vùng trời mà quân dưới đất như cao xạ tên lửa ăn được cả quân dưới đất cả quân trên trời. Máy bay bay trên trời chạm vào vòng lửa của cao xa, tên lửa máy bay bị cháy ngay. Máy bay muốn ăn quân cao xạ hoặc các quân trong vòng lửa phải chấp nhận hy sinh nghĩa là phải 1đổi 1. Vì có vùng vùng biển, vùng trời mà người chơi gắn tình cảm với quê hương gắn với lịch sử hào hùng của dân tộc và gắn với hơi thở của thời đại
2- Vì các quân cờ tư lệnh mang biểu trưng các vũ khí hiện đại có tầm đi, tầm ăn, tốc độ và tầm bắn khác nhau, vì vậy cờ tư lệnh sáng tạo ra luật trong chiến thuật thần tốc, các quân có thể cõng nhau đi, quân dân quân có thể được quân xe tăng cõng, xe tăng có thể được máy bay cõng, máy bay có thể được tầu chiến cõng khi đó tầu chiến trở thành tầu sân bay, điều này chưa từng có tiền lệ và được giới chơi cờ phương Tây cực kỳ thích thú
3- Các quân trong cờ tư lệnh có thể tung hoành dọc ngang, tiến lui. Tư lệnh không chỉ náu mình trong vùng cấm mà có thể sát cánh cùng binh sỹ chiến đấu. Điều đó giúp cho người chơi rèn luyện được tư chất dũng cảm, năng động, quyết đoán.
4- Trong cờ tư lệnh, quân nào chiếu được tư lệnh một lần sẽ trở thành quân anh hùng và được nâng tầm đi và ăn một nấc. Máy bay chiếu được tư lệnh một lần trở thành máy bay tàng hình. Máy bay tàng hình khi bay qua vòng lửa không vị cháy , ăn quân trong vùng cấm không bị 1 đổi 1. Điều này có sức cuốn hút các kỳ thủ.
5- Cờ tư lệnh còn có lối kết thoáng, biến hóa khôn lường tạo cho người chơi có tư chất tư duy sáng tạo. Ván cờ không chỉ kết thúc khi diệt được tư lệnh đối phương, mà có thể kết thúc Hải chiến khi diệt được 2 tàu chiến đối phương, kết thúc không chiến khi diệt được 2 quân máy bay đối phương…
Vì những đặc điểm trên cờ tư lệnh tạo cơ hội cho người chơi tập nhìn toàn diện và ứng phó mau lẹ với mọi tình huống. Tư chất rất cần thiết cho các tư lệnh trên chiến trường cũng như trên thương trường trong thời đại 4.0
Nghe như vậy có vẻ cờ tư lệnh phức tạp khó chơi. Ngược lại cái luật chơi đầy trí tuệ và có sức kích thích trí tưởng tượng đã cuốn hút tuổi trẻ, tuổi trẻ ham khám phá cái mới, ham vượt đỉnh olympic.
Mời xem các gương mặt trẻ đầy tự tin khi chơi cờ

 

  1. Luật chơi cờ tư lệnh (tiếng Pháp)La structure de l’échiquier

L’échiquier est rectangulaire, comprend 11 lignes verticales se croisant perpendiculairement avec 12  lignes horizontales, formant 132 intersections. Il y a un espace conventionnel qui est une rivière (en couleur bleu clair – voir la figure 1). La rivière est horizontale , divise l’échiquier en 2 parties symétriquement de même équation appellé  “front de bataille”. La rivière(front de bataille ) dispose 2 tronçon peu profond qui se trouve le chaussée au dessous , on les appelle “ le souterrain”. Tous les véhicules peuvent passer le souterrain.

L’échecs du commandant suivi de l’axe verticale, de l’axe horizontal. L’axe ordonnées ( vertical) est numéroté de 0 à 11. L’axe des abscisse (horizontal)  est numéroté de 0 à 10, comme dans l’arithmétique. La racine de l’axe est 0, au coin inférieur de la gauche de l’équichier , à la zone de la mer (comme sur la photo).

Chaque intersection a son nom, selon  le règles, on le lit au l’ordre de numéro de l’axe des ordonnées  précédente, ensuite de numéro de l’axe abscisse. Par exemple: le point 3,5 (lire les trois, cinque); le point 0.0 (lire zero, zero);le point  0,7 ;le point  0,10 ; le point 11.10 ;  (voir le Figure 1).

hinh 1

III-  Pièce d’échecs

Chaque tour de jouercommence suffisament à 38 pièces, ces nombreux de pièces est divisé également pour deux parties: 19 pièces  rouges, 19 pièces bleus; comprend 11 sorte de pièce, avec le logo symbolise pour les militaires de l’armée moderne, comme : l’infanterie, le chars, l’avions, le navires du guerre … surtout avec les milices en longue cheveux. Les pièce d’échecs de la partie Bleu ou de la partie Rouge, ne différent que par la couleur, et leur symboles, le façon de déplacer, le façon de gagner les pièces ennemies sont identiques complètement.

Dans 19 pièces, il y a 2 pièces au poste de commandement qui reste seulement sur place et joue le rôle de obstacle, ne déplace pas et ne occupe pas les pièces ennemies.

Le symbole et le nombre de 11 sorte de pièces est représenté dans la figure 3 ci-dessous:

quan co

Dans l’échec du roi: le roi cloîtré, le pièce soldattournique autour de case du roi, le pièce éléphant tournique également en ce front de bataille pour garder  la couronne. Dans l’échec du commnadant, le commandant ne reste pas non seulement au poste de commandement, mais aussi se prescipiteau champ de battaille avec les soldats pour gagner l’orsqu’il est neccessaire.

L’échecs de commandant a le système du champ de bataille antiaérien, peuvent occuper soldats au sol en tant que le soldat aérien. L’échec de commandant a la navire du guerre qui a 3 fontions en même temps, car sur le bateux il y a trois sortes d’armes à feu:le missile maritim- maritim, le canonnières et l’antiaérien. Le missile maritim-maritim est l’arme à feu antagoniste entre la navire de guerre et la navire de guerre. Le canonnièreest l’arme à feu antagoniste entre la navire de guerre et les cibles au sol. L’antiaérien est l’arme à feu antagoniste entre les navires de guerre et les avions.

  1. Comment on peut jouer l’echecs du commandant.

Il y a trois manières de jouer.

  1. Jouer élémentaire.

La disposition des pièces élémentaires au début, les deux parties déclairent de disposer les mêmes forces selon les règles du jeu. ( comme la figure 4)

banco

  1. Jouer élévé. ( après maîtriser le jeu élémentaire)

Les deux parties  suivent leur stratégies , disposent secretement  les pièces ( pouvoir utiliser les feuilleton pour cacher les forces ), cette disposition est libre entièrement, il ne faut pas de disposer comme cela de la manière jouer élémentaire. Quand on commencer de jouer, on retourne les pièces et organise les forces fondé sur la situation réalité pour trouver le meilleur façon de détruire les stratégies de l’ennemie, de éléminer le commandat de l’ennemie .

  1. Jouer en façon d’échecs humain au festivals.
  2. Les règles du jeu
  3. Déplacer et gagner.

– Le génie militaire, l’infanterie,lefusée antiaérien, les milices de “cheveux longs” peuvent aller à l’avant, culer en arrière, déplacer horizontalement, et occuper les pièces colinéaire. C’est à dire: ils peuvent se placer horizontalement et verticalement selon l’axe d’échiquier. Ils peuvent se tenir sur place pour occuper les cibles sur la mer qui est en distance d’un segment. En particulier, en outre ces règles,  les pièces “ long cheveux” sont aussi déplacer et occuper l’ennemie selon 45° en distance d’un segment.

–  Le char de combat déplace et occupe horizontalement et verticalement selon l’axe de l’échiquier de 1 à 2 segment. Pour les cibles sur la mer,il occupe selon les règles, mais il peut rester sur place, ne doit pas les remplacer.

– L’artileur au sol peut déplacer et occuper non seulement colinéaire horintalement et verticalement, mais aussi diagonalement 45°, de 1 à 3 segment, occuper au passage des blocages . L’artilleur peut rester sur place et tiger et occuper les ennemies sur la mer en distance de 1 à 3 segment. Quand il occuper les ennemies sur la mer, il doit les remplacer.

– Le fusée antiaérien peut déplacer et occuper les pièces au sol et les pièces aérienne dans la périmètre du feu qui a le rayon de deux segments à l’axe et un segment croissé 45°.(dans le rayon de la périmètre du feu)

– L’avion déplace et occupe à droite, occupe croissé 45° , de 1 à 4 segments, être autorisé à voler au-dèla des blocages, être autorisé à arrêter pour remplacer l’ennemie à l’endroit où il le occupe, ou revenir immédiattement la location des aéroports, pour empêcher la écrasation de l’ennemi. Il faut forcé de remplacer dans le cas de l’avion occupe l’avion. L’avion volant par inadvertance dans la périmètre du feu antiaérien et  le fusée antiaérien de l’ennemi  est brulé immediattement. Si les cibles de l’avion pour détruire la front de bataille antiaérien et  le fusée antiaérien de l’ennemies sont dans la périmètre du feu antiaérien, tous les deux sont détruire, c’est à dire: 1 troque 1.

– La navire de guerre dispose l’antiaérien, l’artillerie et le misile maritime-maritime . L’antiaérien fonctionne selon les règles généraux ci-dessus. Lorsque la combattant de contrat de l’armée, l’artilleur en navire peut rester sur place pour frapper et occuper  selon les règles comme l’artilleur au sol. Si l’artilleur au navire occupe les pièces tout au long de la mer, ne passe pas le terre ferme, doit les remplacer. Le fusée maritim-maritime déplace et occupe au droite, occupe croisé  de 1 à 4 segments de cible sur là mer et tout au long de la mer. La cible du fusée maritime- maritime est seulement la navire du guerre, quand il le occupe, il doit le remplacer. La navire du guerre peut aller aux tronçon profonds extérieurs de passage souterrain.

– Le commandant peut déplacer horitalement et verticalement sans limité, tant qu’il y a pas des blocages. Mais il peut occuper seulement les pièces de l’ennemie dans la distance uniloculaire. Le commandant ne peut pas aller en diagonale. En particulier, seulement le commandant peut aller au poste de commandement.

8- co tu lenh CT di&an

  1. Les règles pour traversser la rivière.

– La rivière a deux tronçon de souterain (figure 2), tout les véhicules peuvent le traversser.

– En outre, les restes sont les tronçons profondes, seulement les chars de combat, l’infanterie, les milices de long cheveux , le commandant et les soldats du genie peuvent les traversser. Les véhicules lourds (tels que les antiaérien,  l’artillerie, la missile aérienne) qui  veulent les traversser doit être porté par les soldats du génie, si non, ils sont perdu son tour. Mais quand ils occupent les pièces de l’ennemie à l’opposite de la rivière, il peuvent les remplacer à n’importe quel tronçon de la rivière .

  1. Les règles au siège du commandant.

Chaque côté de l’échiquier dispose 2 sous-sols ( la photo de blockhaus avec antenne). Ils constituent le siège du commandant.

  • La pièce de commandandement ne peut pas déplacer et occuper les pièces de l’ennemie.
  • Dans le cas de nécessité, le commandat se cache au siège. Seulement les pièces du commandant peut aller au poste de commandant( mettre les pièces du commandant sur les soldats du poste de commandement.

L’infanterie, les chars de combat, l’artillerie,l’ avion … si nécessaire pourrait détruire le poste du commandement pour tuer le commandant de l’ennemi..

  1. Les règles de la zone interdite aérienne.

Antiaérien constitue un l’espace aérienne interdite ( périmetre du feu) en forme d’un cercle qui a une distance de rayon par un alignement ( le  pettit cercle comme le figure 6)

  • Le missile aérienne consitue une distance de rayon par deux alignement ( le grand cercle). Au angle en diagonale de 45 °, la puissance du feu efficace seulement dans l’espace d’un uniloculaire.
  • La bande du feu antiaérien grand est de missile anti-aériens.
  • La bande du feu antiaérien petit est de missile anti-aériens.

L’avion qui veut bombarder les cibles profonde  dans la base de l’ennemie,  doit utiliser de chars, de l’infanterie, de l’artillerie pour concentrer de détruire les missiles du feu et les anti-aériens. Le cible numéro 1 est le missile anti-aérien.

Si l’avion le détruit , il peut bombarder rapidement au siège du commandantement et aux forces de défense de l’ennemi.

  • L’avion de l’ennemie violant au l’espace interdite est brulé. Si il veut traverser le réseau de puissance du feu de l’ennemie pour faire valoir la puissance aérienne, il doit concentrer la puissance de feu, les impulsions d’infanterie, des chars, de l’artillerie creusées à détruire des cibles anti-aérienne et notament le missille anti-aérienne . L’avion  destiné frappe au front de bataill de l’ anti-aérienne, le misillele aérienne ou les autres cibles dans l’espace interdite  sont un sur un.

Figure 6: L’espace aérienne interdite

co-tu-lenh-ct-phongkhong-2

  1. Les règles d’agir du commandat.
  • Le commandant n’est pas nécessairement toujour au poste du commandant.
  • Le commande est autorisé à échapper, même en territoire de l’ ennemi pour commander, et participer à faire échec le commandant de l’ ennemi..
  • Le commandant ne peut pas face à face avec l’autre commandant. Le partie expose son face d’avant est détruire par le commandant de l’ennemie.
  • Dans le cas de nécessité, le commandant peut aller suive l’axe sans limité, tant qu’il y a pas des obstacles, mais il ne peut occuper que les pièces de l’ennemie fragmentairement.
  • Dans le cas de nécessité, le commandant peut aller à droite à la fortification, ou monter au navire sur la mer, prendre l’avion, le char du combattant.
  1. Les règles de la marche avec la rapidité de l’éclair.

Trois forces: forces de commandantement, forces de l’infanterie, forces des milices fairent mouvement rapidement si nécessaire, élancent l’attaque, peuvent monter sur la dos du soldat du char, du soldat d’infanterie, du soldat aérienne et du navire du guerre. En ce moment, le navire du guerre devient la navire de l’avion.

Lorsque l’infanterie mobile monte sur le dos de chars, l’avions ou le missile  cueilles l’infanterie…. Il faut perdu un mouvement. Quand le char de combat, l’avion mobile montent au navire du guerre, il faut aussi perdu un mouvement.  Mais s’il est à son tour lorsque les sondats du chars, de l’avion, du navire du guerre portent les autres sondats sur son dos, ces autres sondats peut déplacer et occuper suive les directions différentes, c’est à dire peut- être seulement un mouvement, cette combinaison du sondat peut occuper deux ou trois pièces de l’ennemi.

En outre, on précise du sondat du navire: le navire qui dispose  le missile maritim- maritim et le canonnière peut occuper 2 pièces de l’ennemi en même temps, si le force au sol et le force à la mer de l’ennemi se glissent à sa vue.

  1. Les règles pour rester sur place et occuper les pièces de l’ennemi ( ne les remplacer pas ).

L’artilleur sur navire gagne les sondats territoire, peut rester sur place et occuper les pièces de l’ennemi. Les types d’armes à feu au sol occupent les soldats sur les navires de guerre sont également autorisés à rester sur place pour occuper les pièces de l’ennemi,ne doivent les remplacer pas. L’avion peut occuper l’ennemi et puis, revenir au point de départ (lance bombes) s’il le remplacement n’est pas sécurité.

  1. Les règles du héros militaire.

Lepièce a la chance de faire échecs directement le commandant de l’ennemi, force le commandant à se sauver, est nommé le héro. Le distance de dépalcer, occuper, et les point du héro sont ajoutées un segment ( 10 points). Par exemple:   l’infanterie simple déplace et occupe les pièces de l’ennemi seulement un segment,  quand il est nommé du héro, il peut occupe les pièces de l’ennemi de 1 à 2 segments. Le char de combat gagne souvent les pièces de l’ennemi de 1 à 2 segments, le char de combat du héro occupe les pièces de l’ennemi plus un segment égale 3 segments. Les soldats du héro peuvent naturellement  déplacer obliquement 45 °. L’avion du héro devient l’avion d’invisiblité, est libré  de détruire les antiaérienne et les missiles aérienne , n’est pas d’attaqué .

Le partie de défense, le dernière pièce qui protecte le commandant est aussi nommé du héro et profite de ces règles, bien qu’il ait auccune chance de faire échec le commandant de l’ennemi. Donc les joueurs doivent être très attentifs à ces règles.

  1. Les règles de notation (calculer les points)

Les fondements suivants  pour évaluer les points:

L’infanterie, lo soldat du génie, antiaérienne, les force de soldat de “long cheveux”: 10 points.

Le char de combat, le missile aérienne: 20 points.

L’artilleur: 30 points.

L’avion: 40 points.

Le navire de guerre disposant les missiles,  antiaréenne  et de l’artillerie sont plus le standard de trois armes: l’antiaérienne 10 points + l’artillerie 30 points + le missile maritim-maritim 40 points = 80 points.

VI Les façons de la notation d’échecs du commandant

Certains symbole simple, facile à retenir peut utiliser:

– Occuper les militaire: @

– Rester sur place pour gagner: @

– L’avion brÛlé :   @ “(rouge gras), par exemple: K9,8 @” P5,8 (le K9,8 destine de gagner le P5,8 mais tomber en feu).

– déplacer  l’armée: _ (sous tiret long).

– Faire l’échecs:>

– Faire l’échecs tous : ^ (Non seulement faire l’échecs du commandement, mais aussi tous la navale, l’aérienne du guerre …)

– Un sur un:><

– l’équipe de combinaisons  militaire: les soldats interférent,  par exemple l’infanterie sur le char du combat est enregistré (TB). L’avions,le charsur les navires (former le naviere de l’avion) déplacent la coordonnée de 5,2 à 9,2 sont enregistrées  (HTK) 5.2_9.2

– l’équipe de combinaisons militaire déplace et occupe l’ennemi sont enregistrées : (HTK)H9.2@H11.2/T9.2_9.4/ K9.2> * 11.4

– Ayant perdu: !!

– Nommer le héro: HKB (Symbole gras)

– L’échec bon: +

– L’échec excellent: ++

– L’échec mauvais : –

– L’échecs trop mauvais: —

– l’échec égale: =

– L’échec de doute 😕

– Mal du loi: $

VII- Comment le jeu se finis ?

  1. Quand le temp est limité, 10 ou 15 minutes, la pause, le jeu terminera selon les règles du temp, gagner et détruire sont compté selon les scores, comme le dit dans les règles. Dans les concours, on peut séparer la victoireet le perdant par 3 ou 5 tours de jouer, par des points, si on ne finis paschaque tour. Chaque jeu est souvent entre 10 et 15 minutes.
  2. Lorsque le temps n’est limité pas:

– Terminer quand arrêter de jouer, gagner ou perdre suivent des points de chaque partie.

– Mettre fin à la fin de combat aérienne, c’est à dire une partie perde tous sondeux avions militaires , n’a plus la puissance de combat.

– Mettre fin à la fin de combat navale, ce qui signifie que quand un parti a perdu tous son deux navires,  ne sont plus la puisance de se battre sur la mer  .

– Mettre fin à la fin du guerre local , c’est à dire quand un parti perde son chars , sonmilitaires au sol, son infanterie, sonartillerie, ne sont plus la puisance de se battre.

– Mettre fin lorsque  le commandant est  attrapé vivant, est fait échec jusqu’à la fin de la voie de déplacer, ou le commandant n’a plus du militaire pour les commander.

Le combat navale, le combat aérien, le combat au sol suprisent avec le façon de jouer dans 15 minutes: Le gagnant, en outre le score basé sur les pièces occupées, est recompenséégalement de 100 points.

Le façon de concentration des forces ne se termine que lorsque le commandant est tué ou le temps de 30 minutes se termine. Ce façon de jouer est souvent utiliser dans le concour finale pour gagner médaille d’or ,en outre le score basé sur les pièces gagné,  est recompensé également de 200 points et le vainqueur a été nommé le Super commandant.

….

Người sáng chế Nhà văn Nguyễn Quí Hải

Cuộc phỏng vấn của báo “neues deutschland” và báo Việt Đức với Jurgen Woscidlo về môn cờ tư lệnh

published by haiduong | 0 comment

Bức thư từ Hamburg CHLB Đức: Thưa Đại tá Hải,
Today I have very good news for you:
– today on Saturday, April 11th, 2015, the German daily “neues deutschland” has published a German-language interview with German chess teacher Juergen Woscidlo. Who has introduced CO TU LENH in his classes of chess and THE CHILDREN DO LOVE THAT GAME.
Tôi vui mừng báo tin cho ông: Hôm nay Thứ Bảy 11 Tháng Tư, 2015, báo “Neues Deutschland” CHLB Đức đã công bố một cuộc phỏng vấn bằng tiếng Đức với giáo viên cờ quóc tế Đức Juergen Woscidlo. Người đã giới thiệu Cờ tư lệnh trong lớp học của mình, và tình yêu của học trò với môn cờ đó.
Trong ảnh: Giáo viên cờ quốc tế Đức Juergen Woscidlo với con gái Mina bên bàn cờ tư lệnh.

IMG_000301duc

iSCHACH MODERN WIE IN VIETNAM – AN EINER HAMBURGER SCHULE LERNEN DIE KIDS, WIE DAS GEHT

Der Vietnamkrieg, dessen Ende sich am 30. April 2015 zum 40. Mal jährt, war das dominierende Narrativ in den 1960-er und 1970-er Jahren, löste die Studentenrebellion aus und ließ Rockmusiker wütende Songs schreiben. Und mit einiger Verspätung findet der Konflikt von damals nun sogar Eingang in die Gegenwartskultur der Brettspiele: Der heute 83-jährige Oberst a. D. Nguyen Qui Hai aus Hanoi hat seine Erfahrungen, die er einst an der Front sammelte, in die Kreation einer neuen Schachversion einfließen lassen. Der rüstige Exmilitär, der nach seiner aktiven Dienstzeit als Soap-Opera-Produzent und Pop-Komponist reüssierte, promotet aktuell sein “Co Tu Lenh”, übersetzt: “Kommandeursschach”, mit landesweiten Turnieren und in einem eigenen Blog (https://haiduongblog.wordpress.com). Und mittlerweile darf er sogar einen norddeutschen Schachlehrer zu seinen Supportern zählen: Der 49-jährige Altenpfleger Jürgen Woscidlo, der an der Integrativen Grundschule Grumbrechtstraße in Hamburg-Heimfeld im Nebenberuf den Kids die Kunst des Mattangriffs beibringt, hat in seinen Lehrplan das Vietnamschach aufgenommen. Der Hamburger Autor René Gralla fragt nach.

(Xem toàn văn trên trang http://cotulenh.com/blog/cuoc-phong-van-cua-bao-neues-deutschland-voi-jurgen-woscidlo)

rene                                P1000704

Và cuộc phỏng vấn còn được thời báo Việt Đức đăng bằng tiếng Việt    số 145     05.2015

Cờ tướng hiện đại Việt Nam vào trường Đức

Ngày 30 tháng 4 năm 2015 đánh dấu 40 năm kết thúc chiến tranh Việt Nam từng là vấn đề thời sự sôi sục thế giới thập niên 60,70 dấy lên các cuộc nổi dậy của sinh viên và làm cho các nhạc sỹ nhạc Rock viết ra những bài hát phản chiến. xung đột vẫn tiếp diễn, thậm chí còn tạo ra văn hóa chơi cờ hiện nay.

… Đại tá về hưu Nguyễn Quí Hải 83tuổi, ở Hà Nội đã tích lũy những kinh nghiệm thực tế từ chiến trường đưa vào phiên bản cờ hiện đại của ông được gọi là Cờ tư lệnh.Vị đại tá đa tài sau khi nghỉ hưu còn sáng tác các bài hát nhạc Pop và viết những vở kịch dài,  hiện đang đẩy môn cờ này tới các giải quốc gia.

Thậm chí ông còn được Jurgen Woscidlo , 49 tuổi một giáo viên dạy cờ ở Bắc Đức thỉnh giảng tại trường GrumbrechtstraBe ở Hamburg-Heimfelf,  hâm mộ và đưa vào chương trình giảng dậy.

Sau đây là cuộc phỏng vấn giữa phóng viên Dr René, người nổi tiếng với môn cờ, với Jurgen Woscidlo:

Hỏi:

Việc đưa Cờ tư lệnh, một môn cờ có hơi hướng quân đội, với máy bay, tên lửa, xe tăng vào  trường học có quá bạo lực không?

Trả lời:

Không. Một khi hiệp đấu diễn ra thì nhanh chóng trên bàn cờ xuất hiện các đơn vị khác nhau của một lực lượng quân đội hiện đại thể hiện qua những quân cờ. Không ai thích thú với việc đánh bom, tất cả sẽ chỉ tập trung vào chiến lược, chiến thuật và các nỗ lực phối hợp của các đơn vị binh chủng. Chúng tôi nhận thức việc chơi cờ tư lệnh như một môn thể thao đồng đội để thúc đẩy sự hợp tác giữa các em học sinh. Nếu người chơi không cùng nhau phối hợp tác chiến mà sử dụng chiến lược tự thân vận động chắc chắn sẽ thua trận.

Hỏi:

Như vậy cờ tư lệnh không theo hướng hòa bình, bằng hữu hay những gì ngọt ngào?

Trả lời:

Chắc chắn rồi. Những ai muốn được yêu chiều thì đã chọn sai trò chơi… Một điều không được phép quên. Ở Đức, các phiên bản cũ của cờ châu Âu thường ít mang tính chất của bạo lực nhưng hầu như có nét lỗi thời, ít phá cách như tượng mã xe được lấy từ hình mẫu thử nghiệm đầu tiên của Ấn Độ, những hình mẫu được mô phỏng từ con voi, kỵ sỹ hay cỗ xe tương ứng với phiên bản thu nhỏ của một dội quân lịch sử vùng Nam Á cách đây một thiên niên kỷ rưỡi. Ngày nay đầu thế kỷ 21, không phủ nhận loại hình chơi cờ truyền thống không còn phản ánh thực tế, ít nhất với đại tá Hải, người sáng chế môn cờ mới của Việt Nam. Từ những kinh nghiệm thực tế trong trận chiến Quảng Trị năm 1972, là cuộc chiến trước giai đoạn cuối cùng của chiến tranh Việt Nam, sỹ quan trẻ Nguyễn Quí Hải đã trải qua những tác động tàn phá nặng nề của chiến tranh, ông muốn mang một phần thực tế vào phiên bản trò chơi. Xưa nay chơi cờ luôn chỉ có 2 đối thủ. Nhưng với cờ tư lệnh có thể chơi theo đội. Đây chính là một phá cách nhỏ của Jurgun Woscidlo . Mỗi đội có 2 học sinh phối hợp cùng nhau. Các em phải biết kết hợp các kỹ năng, bày tỏ suy nghĩ và cùng đóng góp.

Hỏi:

Việt Nam chưa có nhà cung cấp nào đưa cờ tư lệnh vào thị trường, vậy tại sao Jurgun Woscidlo lại khai thác được trò chơi này?

Trả lời:

Nhờ một bài báo của tờ Berliner Tageszeitung xuất bản cách đây 3 năm, tôi đã liên lạc với đại tá Hải và nhận được từ đại tá nhiều bộ. Những giờ dạy cờ rất bổ ích. Tiết học nào có cờ tư lệnh là đặc biệt rất sôi động. Điều này không có gì lạ, khi trong đó có cả tàu chiến, máy bay, đây hoàn toàn không phải trò đùa. Kế hoạch của trò chơi không chỉ ở một con sông, còn là ở một vùng biển rộng lớn. Tôi mở rộng cờ tư lệnh và tất cả đều biết, trò chơi có một sức mạnh ngay từ khi bắt đầu. Và học sinh rất thích.

Hỏi:

Ngoài cờ tư lệnh, ông còn dạy cờ Shogi của Nhật, Xiangqi của Trung quốc, Makruk của Thái Lan. Tại sao?

Trả lời:

Chính bởi bộ môn cờ muôn màu muôn vẻ như sự sống trên hành tinh, và sự đa dạng văn hóa thể hiện ở các biến thể khác nhau. Giả sử Shogi của Nhật kể về lịch sử của các vị Nhật hoàng. Shogun Tokugawa Leyasu, người đã bình định quốc gia  sau chiến thắng tại Sekigahara năm 1600 và người sáng chế ra cờ Nippon đã nâng trò chơi lên tầm một môn thể thao quốc gia năm 1612. Quân chốt của bàn cờ được gọi là Tennozan, dựa theo một trận chiến quan trọng và là đỉnh cao của các cuộc chiến thống nhất đất nước vào năm 1582. Tôi luôn lấy lịch sử làm nền cho chương trình giảng dạy, vì vâỵ ở trường GrumbrecktstraBe cũng luôn là những tiết dạy lịch sử, văn hóa.

Hỏi:

Một số trường đang thử nghiệm ghép tiết học toán với chơi cờ vua, được biết đến rộng rãi là dự án tại Hamburg  thay vì học toán học sinh sẽ chơi cờ. Liệu ông sẽ là người đại diện tiếp theo cho mô hình mở rộng? Ông có muốn mở rộng chơi cờ để hỗ trợ các tiết học văn hóa, địa lý, lịch sử.

Trả lời:

Một mục tiêu muốn bền vững lâu dài thì đề án không được phép bị bó hẹp một cách nhàm chán. Một thiểu số học sinh mơ ước trở thành một kiện tướng cờ. Còn nhiều em khá thoải mái, chúng không quan tâm dù chúng tiến bộ nhiều trên bàn cờ, chỉ đơn giản là muốn thử cái gì đó mới mẻ. Do sự đa dạng của thế giới cờ mang lại, nên giờ dạy của tôi rất thú vị, chuyển trò chơi thành một hành trình không bao giờ kết thúc, thông qua các vùng miền và các nền văn hóa khác nhau.. Trẻ em liên tục được trải nghiệm qua các cuộc phiêu lưu mới và thúc đẩy tư duy sáng tạo trên bàn cờ.

Hỏi:

Ông hiện đang là người tiên phong đưa cờ tư lệnh vào giảng dạy. Vậy kế hoạch phát triển của ông thế nào?

Trả lời:

… Tôi mong muốn tổ chức một giải đấu qua internet giữa hai đội GrumbrecktstraBe với các ứng viên tại Việt Nam. Hiện tại chưa có phần mềm Cờ tư lệnh nhưng đại tá Hải đang xúc tiến sáng chế.

Lời bình của tác giả

Rất buồn. Đã có tới bốn nhóm đến gặp tác giả xin được lập trình game trò chơi cờ tư lệnh để đáp ứng yêu cầu của cư dân mạng, nhưng chưa nhóm nào thành công. Chưa hẳn các nhóm đó thiếu khả năng, nhưng thiếu lửa thì có thể, vì lập trình ra một game cuốn hút, có chất lượng, có ý tưởng không dễ, nhất là bản thân các nhóm còn trong tình trạng không dồi dào về kinh tế.
Nếu như nhà nước cớ dự án hoặc đại gia nào đó có tầm nhìn đầu tư cho dự án thì thiếu gì các kỹ sư tiến sỹ giỏi tiến hành lập trình. Môn cờ mang hồn Việt được thế giới ca ngợi, không chỉ Việt Nam mà nhiều nơi trên thế giớí đã chơi cờ tư lệnh, nhưng nhà nước và các cơ quan chức năng dường như vẫn vô cảm. Chỉ có Liên đoàn Cờ quan tâm nhưng chỉ là quan tâm không tài chính, tác giả thì đã quá già, quá nghèo, lo cho các giải trong hội thi cũng là đã quá sức.
Việt Nam ôi Việt Nam!

Vietnamese Commander Chess Cờ Tư Lệnh a new chess variant, invented and promoted in Vietnam by Colonel Nguyễn Quí Hải. Download a free rule booklet—— Shop for a playing setn

Vietnamese Commander Chess — a new chess variant

Invented and promoted throughout Vietnam by the decorated war hero, ColonelNguyễn Quí Hải, this new chess variant is full of military strategies learned in Vietnam’s “War to Save the Nation.”

Please review the videos below for rules and sample games. You may also download a free rule booklet (link here) or buy a set from AncientChess.com (link here).

Download a free rule booklet —— Shop for a playing set __ Sự kiện hy hữu trong lịch sử chiến đấu của pháo binh Việt Nam Căn cứ 241 Tân Lâm, căn cứ hỏa lực mạnh nhất vùng giới tuyến với cả một trung đoàn bộ binh mạnh dưới sự chỉ huy của người hùng Quân lực VNCH Phạm Văn Đính, với những cỗ pháo Vua chiến trường đã phải treo cờ trắng đầu hàng trung đoàn 38 pháo binh bông Lau, sau những đòn cấp tập hỏa lực tập trung, bất ngờ, khi bộ binh của sư đoàn 304 chưa tiếp cận. Đòn hỏa lực này làm rung chuyển hệ thống phòng ngự, làm lung lay tinh thần chiến đấu của đối phương, góp phần thuận lợi cho cuộc tổng tiến công nổi dậy năm 1975 Trong ảnh: Lễ đón nhận danh hiệu Trung đoàn 38 pháo binh Bông Lau Anh hùng LLVTVN tại binh chủng Pháo binh IMG_0004 IMG_0008 IMG_0015 IMG_0019 IMG_0021 Thư mới từ Cộng hòa Liên bang Đức .. Apr 20 at 7:01 PM Dear Mr- Quy Hai thank you for your both E Mails. Commander chess is very populer in our school and in February 2016 we have the first Champoinchip in Commander Chess. I think this chess is eally a revolution in chess and it not only for childs … Gui ông Quý Hải, Cảm ơn bạn rất nhiều về những bức thư bạn gửi… Cờ tư lênh rất phổ biến ở trường học mà tôi đang giảng dạy và vào tháng 2 năm 2016, chúng tôi sẽ tổ chức giải đấu cờ tư lệnh đầu tiên. Tôi tin rằng cờ tư lệnh nó không những chỉ cho những em học sinh mà nó sẽ là một cuộc cách mạng của bộ môn cờ. Giáo sư Gralla và tôi sẽ giới thiệu cờ của bạn ở học viên quân đội Đức tại Hamburg. Chúng tôi sẽ thông báo cho bạn về ngày tháng khi chúng tôi đưa ra được quyết định cụ thể. Tôi nhận thấy rằng dịp tốt nhất để giới thiệu cờ tư lệnh là vào lễ kỉ niệm tình hữu nghị của hải quân Đức và Việt Nam. Sau đó ý tưởng của tôi là dùng cờ tư lệnh cho trường sĩ quan tham mưu. Tôi sẽ gửi cho bạn 2 đoạn clip ngắn về bài giảng cờ tư lênh của tôi Tôi hi vọng có thể tới thăm Vietnam và mong muốn có cơ hội một ngày nào đó tôi và bạn có thể chơi cờ tư lênh trực tuyến qua mạng cùng nhau And in this we,Dr. Gralla and I will peresentin your chess in the germnan military akcademy in Hamburg. We have not a date yet. I recognize that there is a marinefriendship between Germany and Vietnam and in this way we want presnetin the Commander Chess. after my Upinion its able tu use for the eduacation in staffofficers. I willtry to sent you two short videos from our chess lessons The adress in the top is from our school.And the secon one is my private adress. I hope that i can one time visitin Vietnam and I hope that we will have the possibilities to play commander chess online. With best regards Jürgen Woscidlo Bán sách và bộ cờ tư lệnh trực tuyến. Dể đáp ứng khách hàng ở các tỉnh xa bà Duân, số điện thoại 01668205698 và 0462925962 nhận bán hộp cờ tư lệnh và sách trực tuyến với giá gốc. Tiền mua gửi vào tài khoản Phùng Thị Duân 055704060014657 ngân hàng VIB chi nhánh Xa La Hà đông. Nhận được tiền sẽ gửi hàng ngay qua bưu điện. đề nghị ghi rõ địa chỉ, số điện thoại và nhắn tin vào di động khi gửi tiền. (Giá thị trường hộp cờ nhẹ 130000VND, giá gốc 100.000VND Cuốn sách giá bìa 50.000VND, giá gốc 30.000VND) Tiền cước vận chuyển Nội thành: 20.000, các tỉnh miền Bắc:30.000, miền Trung 40.000 miền Nam 50,000VND. Mua tại Hà Nội tới gặp trực tiếp chị Hà số 309 Lạc Long quân, hoặc trực tiếp đến gặp tác giả sẽ đước hướng dẫn thêm.(Gọi điện tới số 0975656290 trước khi đến)co tu lenh 1

Cuộc phỏng vấn của báo “Neues deutschland” với Juergen Woscidlo giáo viên dạy môn cờ tư lệnh tại Hamburg

Bán sách và bộ cờ tư lệnh trực tuyến.

Dể đáp ứng khách hàng ở các tỉnh xa bà Duân, số điện thoại 01668205698 và 0462925962 nhận bán hộp cờ tư lệnh và sách trực tuyến với giá gốc. Tiền mua gửi vào tài khoản Phùng Thị Duân 055704060014657 ngân hàng VIB chi nhánh Xa La Hà đông. Nhận được tiền sẽ gửi hàng ngay qua bưu điện. đề nghị ghi rõ địa chỉ, số điện thoại và nhắn tin vào di động khi gửi tiền. (Giá thị trường hộp cờ nhẹ 130000VND, giá gốc 100.000VND Cuốn sách giá bìa 50.000VND, giá gốc 30.000VND) Tiền cước vận chuyển Nội thành: 20.000, các tỉnh miền Bắc:30.000, miền Trung 40.000 miền Nam 50,000VND.

Mua tại Hà Nội tới gặp trực tiếp chị Hà số 309 Lạc Long quân, hoặc trực tiếp đến gặp tác giả sẽ đước hướng dẫn thêm.(Gọi điện tới số 0975656290 trước khi đến)co tu lenh 1

Bức thư từ Hamburg CHLB Đức: Thưa Đại tá Hải,
Today I have very good news for you:
– today on Saturday, April 11th, 2015, the German daily “neues deutschland” has published a German-language interview with German chess teacher Juergen Woscidlo. Who has introduced CO TU LENH in his classes of chess and THE CHILDREN DO LOVE THAT GAME.
Tôi vui mừng báo tin cho ông: Hôm nay Thứ Bảy 11 Tháng Tư, 2015, báo “Neues Deutschland” CHLB Đức đã công bố một cuộc phỏng vấn bằng tiếng Đức với giáo viên cờ quóc tế Đức Juergen Woscidlo. Người đã giới thiệu Cờ tư lệnh trong lớp học của mình, và tình yêu của học trò với môn cờ đó.
Trong ảnh: Giáo viên cờ quốc tế Đức Juergen Woscidlo với con gái Mina bên bàn cờ tư lệnhIMG_000301duc

iSCHACH MODERN WIE IN VIETNAM – AN EINER HAMBURGER SCHULE LERNEN DIE KIDS, WIE DAS GEHT

Der Vietnamkrieg, dessen Ende sich am 30. April 2015 zum 40. Mal jährt, war das dominierende Narrativ in den 1960-er und 1970-er Jahren, löste die Studentenrebellion aus und ließ Rockmusiker wütende Songs schreiben. Und mit einiger Verspätung findet der Konflikt von damals nun sogar Eingang in die Gegenwartskultur der Brettspiele: Der heute 83-jährige Oberst a. D. Nguyen Qui Hai aus Hanoi hat seine Erfahrungen, die er einst an der Front sammelte, in die Kreation einer neuen Schachversion einfließen lassen. Der rüstige Exmilitär, der nach seiner aktiven Dienstzeit als Soap-Opera-Produzent und Pop-Komponist reüssierte, promotet aktuell sein “Co Tu Lenh”, übersetzt: “Kommandeursschach”, mit landesweiten Turnieren und in einem eigenen Blog (https://haiduongblog.wordpress.com). Und mittlerweile darf er sogar einen norddeutschen Schachlehrer zu seinen Supportern zählen: Der 49-jährige Altenpfleger Jürgen Woscidlo, der an der Integrativen Grundschule Grumbrechtstraße in Hamburg-Heimfeld im Nebenberuf den Kids die Kunst des Mattangriffs beibringt, hat in seinen Lehrplan das Vietnamschach aufgenommen. Der Hamburger Autor René Gralla fragt nach.

RENE GRALLA: Der Vietnamimport Co Tu Lenh wirkt sehr militärisch, mit Flugzeugen und Raketen und Panzern. Ist das nicht viel zu aggressiv für den Schulunterricht?

JÜRGEN WOSCIDLO: Nein. Wird eine Partie ausgetragen, tritt rasch in den Hintergrund, welche verschiedenen Einheiten einer modernen Streitmacht von den Steinen konkret auf dem Brett repräsentiert werden. Niemand ergötzt sich etwa daran, die andere Partei in Grund und Boden zu bomben; alle konzentrieren sich auf Strategie und Taktik und abgestimmtes Vorgehen der einzelnen Truppenteile. Wir begreifen das Kommandeursschach eben als echten Teamsport, der Kooperation unter Mädchen und Jungen fördert. Teilnehmer, die nicht auf Partnerschaft setzen, sondern Allmachtsphantasien auszuleben versuchen, werden unweigerlich scheitern.

R.GRALLA: Na gut, aber nach Friede, Freude, Eierkuchen sieht dieses Co Tu Lenh wirklich nicht aus.

J.WOSCIDLO: Klar, aber wer beim Schach unbedingt kuscheln will, der hat sich so oder so das falsche Spiel ausgesucht. Schließlich dürfen Sie nicht vergessen: Der  hierzulande übliche Klassiker mit seinen vordergründig wenig martialischen, sondern beinahe rührend altmodisch anmutenden Figuren à la Läufer, Springer oder Turm geht in Wahrheit zurück auf einen indischen Prototyp, der durchaus noch Elefanten, Reiter und Wagen kannte und entsprechend die Miniaturausgabe einer historischen Armee auf dem Subkontinent vor anderthalb Millennien war. Heute, zu Beginn des dritten Jahrtausends, lässt sich schwerlich leugnen, dass traditionelles Schach insofern die Realität längst nicht mehr widerspiegelt, jedenfalls ist das die Position von Oberst Hai, der das neue Vietnamschach entwickelt hat. Und der Mann spricht aus Erfahrung, wie er mir per Email mitgeteilt hat: Während der Kämpfe 1972 um Quang Tri, als der Vietnamkrieg in seine Schlussphase eintrat, musste der junge Offizier Nguyen Qui Hai die verheerenden Auswirkungen feindlicher Luftüberlegenheit erleben. Das wollte er in eine realitätsnahe Spielversion einbringen: Sein Co Tu Lenh transferiert Schach in die Gegenwart, und das finde ich legitim.

R.GRALLA: Sie haben eingangs davon gesprochen, dass sich die Schüler im Team am Brett das Co Tu Lenh messen. Wir haben bisher gedacht, dass Schach doch eigentlich ein Zweier-Duell ist …

J.WOSCIDLO: … korrekt, aber das ist eben ein von mir leicht veränderter Austragungsmodus. Jeweils zwei Kinder bilden ein Duo und bestreiten gemeinsam den Wettkampf. Die Schüler sollen ihre Fähigkeiten bündeln, eigene Gedanken formulieren und einbringen.

R.GRALLA: Außerhalb Vietnams führen selbst Spezialanbieter das Co Tu Lenh noch nicht im Angebot. Wie haben Sie das Spiel ausgegraben?

J.WOSCIDLO: Das verdanke ich einem Bericht, der vor drei Jahren in einer Berliner Tageszeitung erschienen ist. Ich nahm Kontakt auf mitOberst Hai, und von ihm hat unsere Schule anschließend mehrere Sets erhalten. Mein Schachunterricht profitiert davon: Die Stunden, wenn Co Tu Lenh dran ist, werden immer besonders lebendig, und das ist auch kein Wunder bei einem Szenario, zu dem – und das ist kein Witz! – sogar Schiffe gehören. Schließlich weist der Spielplan nicht nur einen Fluß, sondern auch ein ausgedehntes Seegebiet auf. Baue ich das Kommandeursschach auf, wissen alle: Das Spiel hat Power, gleich geht es zur Sache. Und das lieben die Kinder!

R.GRALLA: Neben dem vietnamesischen Co Tu Lenh unterrichten Sie auch das japanische Schach “Shogi” und andere exotische Sachen, ich nenne exemplarisch Chinas “Xiangqi” und Thailands “Makruk”. Warum? Reicht Ihnen nicht das Standardspiel?

J.WOSCIDLO: Schach ist so bunt wie das Leben auf unserem Planeten, und diese kulturelle Vielfalt manifestiert sich in den verschiedenen Varianten, die sich weltweit entwickelt haben. Nehmen wir Japans Shogi, das erzählt die Geschichte des Kaiserreichs. Schließlich war der Shogun Tokugawa Ieyasu, der die Nation nach seinem Sieg bei Sekigahara 1600 befriedet hat, ein Förderer des Nipponschachs und hat das Spiel 1612 in den Rang eines staatlich geförderten Profisports erhoben. Und ein zentrales Feld auf dem Brett heißt “Tennozan”, in Anlehnung an eine wichtige Schlacht, die am besagtem Berg auf dem Höhepunkt der Einigungskriege 1582 ausgefochten wurde. Mit solchen Hintergrundgeschichten reichere ich den Lehrstoff an, so dass Schach an der Grumbrechtstraße immer auch Geschichts- und Kulturunterricht ist.

R.GRALLA: An manchen Schulen laufen Versuche, das königliche Spiel an den Mathematikunterricht anzukoppeln, bundesweit bekannt ist das Hamburger Projekt “Schach statt Mathe”. Verstehen Sie sich als Vertreter eines erweiterten Modells? Wollen Sie nicht im Mainstream mitschwimmen, sondern Schachunterricht ausbauen zur interaktiven Kulturlehre, Erdkunde und Geschichte inklusive?!

J.WOSCIDLO: Soll Nachhaltigkeit das Ziel sein, darf das Konzept nicht verengt werden auf das Altbekannte. Höchstens eine Minderheit der Schüler träumt davon, Schachgroßmeister zu werden. Und vielen anderen ist es völlig egal, ob sie große Fortschritte machen am Brett; die wollen einfach mal etwas ausprobieren, das reicht ihnen. Durch die Vielfalt der Möglichkeiten, die das Schachuniversum bietet, bleibt mein Unterricht spannend. Ich verwandele das Spiel in eine Reise, die nie endet, durch andere Zeitzonen und fremde Kulturen. Hier erleben die Kinder ständig neue Abenteuer – und das beim Schach! -, und das fördert kreative Köpfe.

R.GRALLA: Momentan sind Sie in Deutschland ein echter Pionier, Co Tu Lenh können die Schüler bis dato allein in Hamburg-Heimfeld lernen. Ihre Pläne für die Zukunft?

J.WOSCIDLO: In Vietnam hat sich Kommandeursschach zum Renner entwickelt. Turniere werden in Saigon ausgetragen, Schulklassen versammeln sich auf offener Straße um die Bretter, und das Fernsehen berichtet. Ein Wettkampf per Internet zwischen der Grumbrechtstraße und einer vietnamesischen Auswahl wäre eine tolle Sache. Nach dem Vorbild ähnlicher Aktionen in anderen Schachvarianten, die ich organisiere: zum Beispiel ist vor einem guten Monat in Chinas Xiangqi per Internet bereits die dritte Runde im Hamburg-Taipeh-Cup gelaufen, unsere Schüler haben sich im virtuellen Raum mit Altersgenossen eines taiwanesischen Klubs getroffen. Aktuell fehlt leider die Software, um etwas Vergleichbares im Co Tu Lenh zu stemmen, aber dem Vernehmen nach arbeitet der Erfinder daran.

R.GRALLA: Sie korrespondieren regelmäßig mit Oberst Hai. Wie tickt dieser Mann?

J.WOSCIDLO: Wenn alle 80-jährigen so umtriebig wären wie Oberst Hai, dann würden wir Altenpfleger arbeitslos sein. (lacht)

————–neo_4375——–img_0002 img_0008  qcqt-1a

Regeln des Vietnamschachs Co Tu Lenh: http://cotulenh.com/blog/rule-of-co-tu-lenh-new-version-with-additional-parts

Infos zu Schach an der Integrativen Grundschule Grumbrechtstraße in Hamburg-Heimfeld: www.schule-grumbrechtstrasse.de/schach

\      rick 22ancient

Trả lời thư của Rick nhà kinh doanh cờ quốc tế Hoa kỳ (ancient chess)
Tác giả cờ tư lệnh Nguyễn Quí Hải trả lời 10 câu hỏi của Rick Knowlton Hoa Kỳ theo yêu cầu của : Jürgen Woscidlo; Rechtsanwalt Dr. R. Gralla CHLB Đức
Von: Rick Knowlton [mailto:rickofricks@gmail.com]
Gesendet: Mittwoch, 6. März 2013 20:46
An: Jürgen Woscidlo; Rechtsanwalt Dr. R. Gralla
Betreff: Co Tu Lenh, Questions
Dear Jürgen and René,

Thanks very much for helping me to understand this game. I find sometimes that looking
at the English rules, I become more confused as I read. Perhaps a few clarifications will
put me on the correct track. Please tell me what you can, regarding these questions:

Rất cảm ơn vì đã giúp tôi tìm hiểu về môn cờ này. Tôi có một số thắc mắc khi nghiên cứu luật của môn cờ này. Có thể một số giải đáp cho những câu hỏi dưới đây sẽ giúp tôi đi đúng hướng khi nghiên cứu về môn cờ này.

1) Is the Commander allowed to move diagonally? Or does he move only orthogonally, along the lines?
1) Quân tư lệnh có thể di chuyển theo đường chéo được không? Hay chỉ di chuyển theo đường thẳng?

Trả lời
Quân tư lệnh chỉ được đi theo trục dọc ngang đường thẳng, không hạn chế số nấc, miễn là không bị vật cản đường. Vì sao? Phẩm chất của tư lệnh phải là người hiên ngang không luồn lách nên không được đi chéo.

2) It is said that the Commander can enter the Headquarters. What does that mean?
2) Trong bộ luật nói rằng quân tư lệnh có thể đi vào sở chỉ huy. Điều này nghĩa là gì?
Trả lời
Sở chỉ huy chỉ là điểm dành riêng cho tư lệnh. Chỉ tư lệnh mới được vào. Nó có tác dụng ngăn cản đối phương. Nếu tư lệnh nằm trong tầm bắn thẳng của đối phương như pháo trên xe tăng và tên lửa phòng không, thì muốn diệt tư lệnh phải phá sở chi huy (ăn quân sở chỉ huy) trước và khi đó tư lệnh sẽ ăn trả lại xe tăng và tên lửa ngay. Vì vậy sở chỉ huy chính là vật cản bảo vệ tư lệnh.
Với pháo binh có đường đạn cầu vồng và máy bay bỏ bom từ trên cao xuông thì sở chỉ huy không còn tác dụng bảo vệ, tư lệnh phải nhanh chóng rời đi nơi khác

3) Does the Rocket (also called Missile, Luftabwehrrakete ) ever move? Does it move when it captures a piece?
3) Tên lửa có bao giờ di chuyển hay không? Quân này có thể di chuyển để rượt đuổi một quân cờ khác không?

Trả lời
Tên lửa phòng không di chuyển như mọi quân khác. Đi và ăn theo trục được hai nấc, đi và ăn chéo 45 độ chỉ được một nấc (trong bán kính vòng tròn hỏa lực) Tên lửa phòng không hay cao xạ có thể rượt đuổi máy bay, máy bay không muốn cháy phải chạy ngay khi hai loại hỏa khí này tới gần

4) When the Engineer crosses the river, he builds a bridge. Does this bridge last for the entire remainder of the game? Can the enemy also cross that bridge? Is there any marker placed to indicate a bridge has been built?
4) Khi Công binh băng qua sông, quân này sẽ xây 1 cây cầu. Cây cầu này có tồn tại trong suốt thời gian còn lại của trận đấu hay không? Quân địch có thể đi qua cầu được hay không? Có dấu hiệu nào đánh dấu 1 cây cầu đã được xây không?

Trả lời
Công binh không xây cầu cụ thể mà cõng ba loại hỏa khí có đuôi qua sông. Đó là pháo binh, tên lửa phòng không và cao xạ. Khi cần công binh có thể quay đi quay lại để cõng tiếp hỏa khí đi sau. Chỉ cõng đi ngang qua đoạn sông sâu, khi hỏa khí cơ động. Khi hỏa khí ăn quân đối phương bên kia sông thì được phép sang thế chỗ ngay không phải nhờ công binh cõng. Công binh là đơn vị chiến đấu đa năng không chỉ bắc cầu mà được tham gia tấn công như các quân khác.

5) Is it correct that any piece which puts the Commander in check becomes a Heroic piece (Heldentruppe )? Does this Heroic status last for the entire game? Is there any marking or change to indicate that a piece has Heroic status?
5) Có phải bất cứ quân cờ nào chiếu tướng sẽ trở thành quân cờ Anh hùng không? Danh hiệu này có tồn tại trong suốt cuộc chơi hay không? Có dấu hiệu nào để đánh dấu hoặc thể hiện một quân cờ đang ở trạng thái này không?

Trả lời:
Bất cứ quân nào chiếu tư lệnh đều được phong anh hùng, là quân anh hùng cho tới khi ván cờ kết thúc. Quân anh hùng được đi và ăn cộng thêm một nấc, được đi và ăn thẳng và ăn cả chéo 45 độ. Máy bay anh hùng thì trở thành máy bay tàng hình, nghĩa là tha hồ bay vào vòng hỏa lực của đối phương mà không bị cháy, ăn quân tên lửa phòng không và cao xạ không bị một đổi một. Chiếu tư lệnh mấy lần cũng chỉ được ưu đãi như vậy. Nếu cần thì đánh dấu bằng phấn, bằng gắn ngôi sao nhỏ. Trong biên bản quân anh hùng được ghi chữ đậm.

6) Am I correct that the object of this game is to win the most points?
6) Có phải mục tiêu của môn cờ này là giành được điểm tối đa không?

Trả lời:
Mục tiêu của môn cờ tư lệnh đâu chỉ là giành được điểm tối đa. Mục tiêu lớn hơn cao cả hơn là dậy cho lớp trẻ rèn luyện tư duy, tạo cơ hội cho lớp trẻ tập nhìn toàn diện bối cảnh cuộc sống, bối cảnh trận chiến thu nhỏ trên bàn cờ; tạo cơ hội cho lớp trẻ tập ứng phó với hàng ngàn tình huống trong cuộc cuộc sống và trong tác chiến từ đó trí tuệ được tỏa sáng, tinh thần được thử thách, vững vàng kiên định, tự tin, dũng cảm, quyết đoán. Những đức tính đó rất cần cho tuổi trẻ hiện đại và cho nền quốc phòng toàn dân của mỗi nước.
Khi không phân được thắng bại qua ván cờ thì bên nào điểm cao hơn bên đó sẽ thắng.

7) What is meant by “Human Commander Chess Rules”? (Spiel in Form von Personen-Wettbewerb in Festtagen )
7) “Human Commander Chess Rules” nghĩa là gì?

Trả lời:
Là loại cờ người. Các quân cờ không phải là quân cờ sản xuất hàng loạt theo công nghệ mà là các chàng trai cô gái mặc phục trang lễ hội có dán logo các quân cờ trên áo, trên mũ đi trên bàn cờ lớn vẽ trên sân đình theo lệnh của người chơi. Hoặc các chiến sỹ điều khiển quân cờ cụ thể như xe tăng máy bay… trên một bàn cờ lớn vẽ trên sân đình.

8) How, exactly does the Warship (Naval Kraft) move, and how does it capture?
8) Tàu chiến di chuyển như thế nào? Và cách rượt đuổi đối phương của nó như thế nào?

Trả lời:
Tàu chiến di chuyển đi và ăn thẳng ăn chéo 45độ theo trục. Tàu chiến là quân ba trong một. Tên lửa hải đối hải tối đa bốn nấc, chỉ nhằm vào đối tượng tàu chiến. Pháo hạm trên tàu như pháo trên mặt đất, chỉ bắn các mục tiêu dọc bờ biển và bắn sâu vào đất liền. Được đứng tại chỗ ăn thẳng và ăn chéo quân đối phương tối đa ba đoạn. Khi ăn quân dọc bờ biển, tàu có thể đi thẳng tới mục tiêu, thì phải thế chỗ quân đã ăn. Các quân sau đây có thể lên tàu để di chuyển khi cần thiết: bộ binh, dân quân, tư lệnh, xe tăng, máy bay. (trừ tên lửa, cao xạ và pháo binh, mấy thứ này trên tàu đã có. Khi đó tàu trở thành tàu sân bay). Đối phương ăn quân tàu sân bay thì được cộng điểm những binh lực hỏa khí trên đó. Nếu trong tầm ăn, các hỏa khí trên tầu có thể ăn trực tiếp quân đối phương. Máy bay trên tàu có thể bay thẳng tới tiêu diệt mục tiêu đối phương. Nếu ngoài tầm ăn các binh lực hỏa khí khác phải xuống tàu rồi mới được đi và ăn tiếp.

9) Am I correct that the Commanders may never face each other, without intervening pieces, like the “Kings”(將, 帥) in xiangqi?
9) Hai Quân tư lệnh sẽ không bao giờ chiếu nhau, mà không có các quân cờ liên quan, giống như quân “Tướng” trong “Cờ tường”. Điều này đúng không?

Trả lời
Hai quân tư lệnh không được trực tiếp qua mặt nhau. Điều này giống cờ tướng.

10) It is said that the last piece to defend the Commander becomes a Heroic piece (Heldentruppe ). What exactly are the conditions for this piece to become Heroic?
10) Trong bộ luật quy định rằng quân cờ cuối cùng phòng ngự để bảo vệ quân Tướng sẽ trở thành quân cờ Anh hùng. Có thể nêu rõ hơn điều kiện cụ thể để một quân cờ trở thành quân cờ Anh hùng được không?

Trả lời
Bên nào chỉ còn một quân duy nhất bảo vệ tư lệnh thì quân đó cũng là quân anh hùng, mặc dầu chưa có cơ hội trực tiếp chiếu tư lệnh đối phương.

Thanks again for your help.
Trân trọng cảm ơn!